Antes y después.
Trabajamos los conceptos antes y después (before/after) En la asamblea vamos sacando a los niños de tres y tres y vemos quien está delante, quién en el medio y quien está detrás. Jugamos a anterior y posterior con los números. Presentamos números escritos en tablas de madera. Ponemos un numero delante y los niños tienen que poner cual va delante y cual detrás. Psicomotricidad: cuando para la música tenemos que ponernos o delante o detrás del niño que digo.