JOLLY PHONICS

-

 Trabajamos la lecto escritura reforzando las letras que se están trabajando en clase, así como palabras significativas en inglés. 



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ASAMBLEAS Y RUTINAS

-
 Las asambleas se llevarán a cabo al comenzar el día, en ellas hacemos los siguiente: 1. Cantamos la canción de bienvenida: 2. Contar como nos fue el fin de semana o el día anterior. 3. Comenzar el nuevo día viendo quien ha asistido a clase y quien está en casa a través de un juego y una canción. Contamos los niños y niñas que han asistido:   4. Vemos los días de la semana a través de una canción, la fecha en el calendario y la estación en la que nos encontramos con un juego: 5. Qué tiempo hace con canción e imágenes. 6. Cómo nos sentimos con imágenes. 7. Trabajamos el nombre propio con una canción y el encargado lo escribe en la pizarra.  8. Si nos da tiempo hacemos algún juego relacionado con los contenidos. En las rutinas nos preparamos para salir al patio, para desayunar, para irnos a casa etcétera Todo obviamente hablando en inglés.
Leer más

Vocabulario activo flores

-
Imagen
 Vemos en la asamblea a través de pictogramas el crecimiento de las flores. Vemos que herramientas podemos utilizar y qué tipos de flores crecen.  A partir de ahí, reparto a los niños una ficha con algunos elementos vistos en los pictogramas.  Mientras ellos van poniendo el nombre, yo escondo los pictogramas por el aula.  Seguidamente tienen que buscar las imágenes y escribir su nombre en inglés al lado de la imagen correspondiente de su ficha.
Leer más

Antes y después.

-
 Trabajamos los conceptos antes y después (before/after) En la asamblea vamos sacando a los niños de tres y tres y vemos quien está delante, quién en el medio y quien está detrás. Jugamos a anterior y posterior con los números. Presentamos números escritos en tablas de madera. Ponemos un numero delante y los niños tienen que poner cual va delante y cual detrás. Psicomotricidad: cuando para la música tenemos que ponernos o delante o detrás del niño que digo.
Leer más