Autumn

 Para trabajar el otoño hemos contado el cuento de "Las tres hojitas", realizando preguntas de comprensión.

El cuento se ha llevado a cabo a través de pictogramas y gestualizando mientras lo cantábamos en inglés.

Aprendemos la canción de otoño mientras se pasan una hoja de unos a otros. 

También jugamos a adivinar niños contra profe qué ropa llevamos en otoño. La teacher describe un objeto en ingles, (con muchos gestos y señalando como si fuera mímica) y quien levante la mano puede responder, si aciertan punto para los niños, si no aciertan punto para la techaer. Lo vamos anotando en la pizarra con palitos, que contaremos al finalizar. Tengo que decir que no he ganado ni una sola vez.

Para arts, realizamos estampaciones con colores de otoño, utilizando piezas de legos. La consigna era estampar sobre las ramas y el suelo. 

-//En la clase de psicomotricidad vamos contando una historia mientras se realizan una serie de acciones. Primero contamos que estamos en un bosque de otoño, con árboles y hojas alrededor, todo ello gestualizando, dramatizando y enfatizando en palabras significativas (tree, leaves, autumn), relacionadas con el otoño que ya se han trabajado previamente. Ponemos aros alrededor del suelo, y vamos relatando que los aros son charcos de lluvia, vamos caminado por fuera de ellos, pero al ponernos las botas de agua, podemos saltar dentro de ellos. Como las botas se nos han empapado tenemos que caminar por el bosque para que se sequen, trabajando así las palabras mojado y seco (wet/dry), Lo llevamos a cabo varias veces. 

Por otro lado, creamos una casa, juntando aros y formando un cuadrado en el suelo con ellos. Contamos que estamos dando un paseo, pero que esta un poco nublado, como empieza a llover nos metemos dentro de la cas, cuando ya esta despejado podemos volver a pasear. De esta manera trabajamos dentro y fuera (outside/inside). 

Por último, como ha sido un día lluvioso nos metemos dentro de la casa, para escuchar música relajante y calmarnos después de nuestro paseo otoñal.-//